Cagliari FestivalScienza 2025

Noi siamo solo un filo nella trama della vita. Riscoprendo la complessità dei viventi e l’incredibile legame di interdipendenza tra il singolo individuo e il sistema di relazioni in cui è immerso, impareremo a nutrire un rapporto più equilibrato e rispettoso nei loro confronti, ma anche nei nostri.

I colloidi, sospensioni di particelle microscopiche, rivestono un ruolo chiave in chimica e geologia. Influenzano il trasporto di elementi nei suoli e partecipano alla formazione di rocce e minerali. Studiare i colloidi svela processi cruciali per ambiente, arte, cucina, medicina e tecnologia.

Un percorso seguendo il filo della curiosità, che ci guida per scoprire come la materia e i materiali sono caratterizzati da legami invisibili e visibili, che sono alla base delle loro proprietà.

Ispirati dal prof. Ugo Galassi (AIF) e guidati dai loro docenti (M.G. Nurra, S. Loggia e altre/i) , gli studenti del Pacinotti tesseranno le trame di alcuni fenomeni della fisica classica e moderna, realizzando esperimenti interattivi con materiale povero e strumentazione della scuola.

La paleontologia non è solo una scienza del passato, è una trama di storie che collega geologia, biologia, clima, arte e tecnologia. Scopriamo cosa i fossili ci raccontano dell'evoluzione della vita e quanto ci rivelano sulle sorprendenti connessioni con la nostra quotidianità e il nostro futuro.

Il carbonio è un elemento versatile. In questo laboratorio, esploreremo le diverse applicazioni del carbonio, dalla matita di grafite ai compositi di carbonio utilizzati nei telescopi spaziali.

Un viaggio affascinante attraverso le epoche, alla scoperta delle vite e delle opere di alcuni dei più grandi matematici della storia, che non solo ci parleranno delle loro scoperte, ma anche delle sfide personali e storiche che hanno affrontato.

Forestas con la collaborazione degli studenti Istituto Superiore “Duca degli Abruzzi“di Elmas, degli studenti dell’Eleonora D’Arborea di Cagliari e dello staff Anffas di Cagliari

La scienza ci circonda e, anzi, spesso possiamo osservarla negli oggetti di uso comune. Caffettiere, imbuti, bottiglie e altro ancora diventano i protagonisti di curiosi esperimenti progettati con l’obiettivo di divertire, interessare, stimolare la curiosità e imparare a osservare il mondo da una prospettiva diversa dal solito.

La scienza è fatta di connessioni visibili e invisibili: fili elettrici che trasportano energia, onde sonore che vibrano nell’aria, reazioni chimiche che trasformano la materia. Tra esperimenti chimici, fisici e fenomeni naturali, esploreremo l’intricato tessuto della conoscenza.

L’analisi dello stato di conservazione dei monumenti mediante tecniche non invasive che indicano situazioni di particolare criticità entro i materiali costruttivi e la conoscenza della natura di tali materiali, rappresentano un indispensabile strumento per la salvaguardia del patrimonio culturale.

Il laboratorio dell’officina di matematica offrirà un ambiente di apprendimento motivante e coinvolgente nel quale le studentesse e gli studenti potranno sperimentare e scoprire le connessioni tra i diversi aspetti della matematica e il mondo circostante.

Il laboratorio consentirà ai partecipanti di cimentarsi personalmente nelle prove e scoprire le potenzialità di un’attività laboratoriale realizzata attraverso criteri scientifici in rapporto alla costruzione di un processo pluriennale di sviluppo delle capacità motorie.

Verranno illustrate le metodologie e gli strumenti che permettono ai ciechi di studiare le discipline scientifiche nei diversi ordini scolastici. Il laboratorio è adatto agli studenti di ogni età, dalla scuola dell’infanzia a quella secondaria di secondo grado.

L’attività illustra agli studenti il funzionamento delle telecomunicazioni tra sonde spaziali (come Voyager) e Terra, evidenziando il ruolo delle onde radio e delle antenne. Si enfatizza anche l’importanza di una rete di antenne terrestri, per garantire una copertura continua.

Partendo dall’evidenza che tutti i viventi adottano lo stesso linguaggio e gli stessi sistemi di comprensione e decodifica del messaggio contenuto nel DNA, è possibile ottenere strumenti e tecniche in grado di produrre beni o servizi, migliorando la vita degli esseri umani: le Biotecnologie.

La comunicazione è uno strumento essenziale per l’inclusione, la partecipazione e l’espressione personale. Non tutti comunicano allo stesso modo: ci sono persone che usano la voce, altre che si esprimono con i gesti, con le immagini, con dispositivi tecnologici o con modalità personali e creative.

Il laboratorio vuole sollecitare una riflessione critica sui dati: come si rilevano, come si elaborano, come si rappresentano. Non sono informazioni neutre: i dati nascondono pregiudizi e bias. Per mezzo di attività ludiche, creazioni di algoritmi e di grafici, l’attività fornisce strumenti utili per orientarsi tra i dati.

Il laboratorio prevede la realizzazione di esercitazioni sperimentali con gli studenti che permettano di osservare e classificare tessuti naturali e sintetici.